Sociologi på gymnasiet

Gymnasiekursen för alla som är nyfikna på hur det annorlunda kan bli begripligt, men också hur det till synes självklara kan förstås i ett större perspektiv

Huvudmeny

Hoppa till innehåll
  • Arkiv
  • Lärarnätverk och gästinlägg
  • Om bloggen sociologi på gymnasiet
  • Om mig
  • Sociologisk ordlista & Quiz

Etikettarkiv: kriminolgikurs

#blogg100 Begreppsövning på pojkarna från Fittja del:3

19 maj, 2017av henke 1 kommentar

#blogg100 inlägg 79 2017  En sista uppgift på “pojkarna från Fittja” Denna veckan har jag visat “pojkarna från Fittja” i båda mina kriminologi kurser. Det är år 3, det börja […]

Läs artikel →
#blogg100 2017, avvikelse och kontroll, kriminologi, Okategoriserade

#blogg100 diskussion om fängelse i kriminologi

10 mars, 2017av henke 2 kommentarer

#blogg100 dag 10 2017-03-10 Straffets sociologi Idag bloggar jag i realtid från min undervisning. I min ena kriminologi gått från attt arbeta med ”brottslighetens orsaker” till att gå över till […]

Läs artikel →
#blogg100 2017, avvikelse och kontroll, Kriminalitet, kriminologi

#blogg24 Genomgång av stämplingsteori genom Benny

7 december, 2014av henke Lämna en kommentar

I kriminologin återkom jag till min vän ochmitt fall: Benny. Gjorde en genomgång utifrån den symboliska interaktionismen och stämplingsteorin. Gick lite djupare utifrån dessa bilder. Går bra att göra med anknytning till […]

Läs artikel →
avvikelse och kontroll, Identitet, Socialpsykologi och interaktionism

#blogg24 Från snatteri till utanförskap

4 december, 2014av henke 4 kommentarer

Att återgå till att fylla på materialbanken Efter att i två dagar skrivit långa texter om didaktik, bedömning och pedagogiska utgångspunkter så återgå jag till det primära syftet med bloggen […]

Läs artikel →
avvikelse och kontroll, Kriminalitet

Inläggsnavigering

Senaste inläggen

  • Att blogga är att sätta ord på min tysta kunskap
  • #blogg100 att räkna ner bloggutmaning och 300 sidor elevtext
  • #blogg100 Från skitsnack till våld
  • #blogg100 Den förställda gemenskapen
  • #blogg100 Våld

Arkiv

  • juni 2017
  • maj 2017
  • april 2017
  • mars 2017
  • oktober 2016
  • september 2016
  • maj 2015
  • april 2015
  • mars 2015
  • februari 2015
  • december 2014
  • november 2014
  • oktober 2014
  • augusti 2014
  • juli 2014
  • juni 2014
  • maj 2014
  • april 2014
  • mars 2014

Kategorier

  • #blogg100 2017
  • Att tänka sociologiskt
  • avvikelse och kontroll
  • De sociologiska klassikerna
  • Didaktiskt tips
  • Etnicitet
  • Etnicitet, rasism och diskriminering
  • Fattigdom och social ojämlikhet
  • Genus – det socialt skapade könet
  • Identitet
  • Klass och stratifikation
  • Kriminalitet
  • kriminologi
  • Kultursociologi
  • Musik och sociologi
  • Okategoriserade
  • rasism och diskriminering
  • Referenslitteratur
  • Socialisation
  • Socialpsykologi och interaktionism
  • Sociologinätverk
  • Sociologiska metoder
  • Stadsliv och urbanisering

Meta

  • Registrera
  • Logga in
  • Flöde för inlägg
  • Flöde för kommentarer
  • WordPress.com

Sociologi på gymnasiet

Sociologi på gymnasiet

Etiketter

aktör och struktur analys animation antirasism arbetarklass arbete arbetsmarknad bedömning Boktips didaktik diskriminering Durkheim elevexempel etnicitet feminism film Filmklipp filmtips formativ undervisning och bedömning frontstage fältobservation gentrifiering genus Goffman Habitus hiphop identitet intersektionalitet kapitalism Karl Marx klass kriminologi kultur kulturellt kapital kvalitativa metoder könsroller könssocialisation Könsstereotyper lärare lärarens vardag Makro Max Weber metod Musiktips Möllevången normer observation pedagogik Pierre Bourdieu politik populism projekt möllan rasism rational choice samhällsdebatt samhällskunskap segregration sexism socialisation social kontroll sociologi lärare sociologisk analys statistik stereotyper struktur strukturell rasism stämplingsteori subkultur symbolisk interaktionism ted-talks teoretisk introduktion tertiär socialisation uppsats våld Överklass?
Blogg på WordPress.com.
Avbryt

 
Laddar kommentarer...
Kommentar
    ×