Sociologi på gymnasiet

Gymnasiekursen för alla som är nyfikna på hur det annorlunda kan bli begripligt, men också hur det till synes självklara kan förstås i ett större perspektiv

Huvudmeny

Hoppa till innehåll
  • Arkiv
  • Lärarnätverk och gästinlägg
  • Om bloggen sociologi på gymnasiet
  • Om mig
  • Sociologisk ordlista & Quiz

Etikettarkiv: Goffman

#blogg100 Goffman Det dramaturgiska perspektivet

30 april, 2017av henke Lämna en kommentar

#blogg100 inlägg 60 2017 Det är lång helg och jag passar på att fylla på med några förklarande klipp kring centrala sociologiska begrepp och teorier. Men på grund av tidsbrist […]

Läs artikel →
De sociologiska klassikerna, Identitet, Okategoriserade, Socialpsykologi och interaktionism

#blogg100 Vardagslivets dramaturgi

22 mars, 2017av henke Lämna en kommentar

#blogg100 inlägg 22 2017 Det sociala samspelet och vår vardag Den mikrosociolog jag lägger mest tid på är just Erving Goffman och hans dramaturgiska modell.Tyvärr hade jag inte tillgång till […]

Läs artikel →
#blogg100 2017, De sociologiska klassikerna, Socialpsykologi och interaktionism

Minnespromenad del 1: Mikrosociologins nyckelbegrepp

26 september, 2016av henke 1 kommentar

Det här inlägget är en konkretisering av hur jag la upp mitt memorywalk, en metod som jag redogjorde i mitt föregående inlägg och som bör läsas först för att detta inte […]

Läs artikel →
Att tänka sociologiskt, Didaktiskt tips, Okategoriserade, Socialpsykologi och interaktionism, Sociologiska metoder

Det sociala livets dramatik och en första observation

8 oktober, 2014av henke 3 kommentarer

Efter att jag introducerade eleverna i sociologi med en uppgift på aktör och struktur så kände jag att det var dels läge att introducera teorier och metoder.  Ha en mer […]

Läs artikel →
Socialpsykologi och interaktionism, Sociologiska metoder

#blogg100 Våra värderingar i den offentliga sfären vs. privata sfären

27 maj, 2014av henke Lämna en kommentar

  Teoretisk introduktion: Frontstage och backstage Har använt detta klipp för att illustrera Goffmans begrepp bakre och främre region.Eller om hur vi anpassa oss efter olika sociala sammanhang och personer. […]

Läs artikel →
De sociologiska klassikerna, Socialpsykologi och interaktionism, Sociologiska metoder

#Blogg100: Hur sammanhanget definierar den goda smaken

10 april, 2014av henke 4 kommentarer

Thomas teoremet: Joshua Bell i tunnelbanan ”Om människor definierar situationer som verkliga blir de verkliga till sina konsekvenser” En av sociologins mest berömda teser myntad av W.I. Thomas (1863–1947) år 1928. […]

Läs artikel →
De sociologiska klassikerna, Kultursociologi, Socialpsykologi och interaktionism, Sociologiska metoder

#Blogg100 anständighetstest utifrån Goffman

29 mars, 2014av henke Lämna en kommentar

Tog fram detta test ur Anders Perssons omfattande bok om Goffmans sociologi, Vad är privat och vad är offentligt, eller som Goffman benämde som backstage och frontstage. Ingår i detta […]

Läs artikel →
De sociologiska klassikerna, Identitet, Socialpsykologi och interaktionism

#blogg100: ”#unselfie #selfie #friends och en sociologisk klassiker

23 mars, 2014av henke Lämna en kommentar

Friends kampanj mot utseendefixering på nätet Helgen snackis har varit organisationen friends kampanj mot mobbning och utseendefixering på nätet. Tanken var en kraftfull kampanj då en svart bild på facebook […]

Läs artikel →
De sociologiska klassikerna, Identitet, Socialpsykologi och interaktionism

Inläggsnavigering

Senaste inläggen

  • Att blogga är att sätta ord på min tysta kunskap
  • #blogg100 att räkna ner bloggutmaning och 300 sidor elevtext
  • #blogg100 Från skitsnack till våld
  • #blogg100 Den förställda gemenskapen
  • #blogg100 Våld

Arkiv

  • juni 2017
  • maj 2017
  • april 2017
  • mars 2017
  • oktober 2016
  • september 2016
  • maj 2015
  • april 2015
  • mars 2015
  • februari 2015
  • december 2014
  • november 2014
  • oktober 2014
  • augusti 2014
  • juli 2014
  • juni 2014
  • maj 2014
  • april 2014
  • mars 2014

Kategorier

  • #blogg100 2017
  • Att tänka sociologiskt
  • avvikelse och kontroll
  • De sociologiska klassikerna
  • Didaktiskt tips
  • Etnicitet
  • Etnicitet, rasism och diskriminering
  • Fattigdom och social ojämlikhet
  • Genus – det socialt skapade könet
  • Identitet
  • Klass och stratifikation
  • Kriminalitet
  • kriminologi
  • Kultursociologi
  • Musik och sociologi
  • Okategoriserade
  • rasism och diskriminering
  • Referenslitteratur
  • Socialisation
  • Socialpsykologi och interaktionism
  • Sociologinätverk
  • Sociologiska metoder
  • Stadsliv och urbanisering

Meta

  • Registrera
  • Logga in
  • Flöde för inlägg
  • Flöde för kommentarer
  • WordPress.com

Sociologi på gymnasiet

Sociologi på gymnasiet

Etiketter

aktör och struktur analys animation antirasism arbetarklass arbete arbetsmarknad bedömning Boktips didaktik diskriminering Durkheim elevexempel etnicitet feminism film Filmklipp filmtips formativ undervisning och bedömning frontstage fältobservation gentrifiering genus Goffman Habitus hiphop identitet intersektionalitet kapitalism Karl Marx klass kriminologi kultur kulturellt kapital kvalitativa metoder könsroller könssocialisation Könsstereotyper lärare lärarens vardag Makro Max Weber metod Musiktips Möllevången normer observation pedagogik Pierre Bourdieu politik populism projekt möllan rasism rational choice samhällsdebatt samhällskunskap segregration sexism socialisation social kontroll sociologi lärare sociologisk analys statistik stereotyper struktur strukturell rasism stämplingsteori subkultur symbolisk interaktionism ted-talks teoretisk introduktion tertiär socialisation uppsats våld Överklass?
Blogg på WordPress.com.
  • Följ Följer
    • Sociologi på gymnasiet
    • Gör sällskap med 209 andra följare
    • Har du redan ett WordPress.com-konto? Logga in nu.
    • Sociologi på gymnasiet
    • Anpassa
    • Följ Följer
    • Registrera
    • Logga in
    • Rapportera detta innehåll
    • Visa webbplats i Inläggsvyn
    • Hantera prenumerationer
    • Minimera detta fält
 

Laddar in kommentarer …